Volume 3,Issue 9
Fall 2025
学校道德教育的现状困扰及改进路径
当前，学校道德教育的内容、方式及评价等都面临着脱离社会生活的困境，这一现实遭遇影响着学生向善的情感、态度和价值观及其行为的正确养成。因此，从学校道德教育的理念、内容和方式进行变革，理念须回归德育的本体，内容须关注文本倡导价值解读中意外对话生成的价值引导，说教的方式须倡导在道德“冲突”中辨善恶，在“移情”中训练行为。
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