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Volume 3,Issue 9

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23 May 2025

“双减”背景下的学校管理变革

晓玮 郑1
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1 大连高新技术产业园区第二学校, 中国
ETR 2025 , 3(21), 86–88; https://doi.org/10.61369/ETR.2025210029
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

教育行业的长期发展过程中,中小学教学减负受到社会各界的广泛关注,政府出台“双减”政策,助力问题的改善。在学校的管理过程中,“双减”政策执行存在认识不足、不全面等问题,基于此,九年一贯制学校需要明确工作重点,持续性优化管理方式,切实提升管理有效性。本文从“双减”背景出发,分析了学校管理变革的价值,并提出具体的管理变革策略,旨在提升管理有效性,为后续的管理实践积累经验。

Keywords
“双减”
九年一贯制学校
管理
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