Volume 3,Issue 20
Fall 2025
基于案例教学与思政教育教学相融合的工商管理专业学位研究生“五度”人才培养研究
随着全球化进程的加速和市场竞争的日益激烈，工商管理专业学位研究生不仅需要具备扎实的专业知识和实践能力，还需要具备正确的价值观、高度的政治敏锐度和深厚的文化认知。然而，传统的培养模式往往侧重于知识的传授和技能的训练，忽视了对学生价值观和政治素养的培养。因此，探索案例教学与思政教育教学相融合的新模式，对于培养全面发展的工商管理人才具有重要意义。对此，本文首先阐述基于案例教学与思政教育教学相融合的工商管理专业学位研究生“五度”人才培养意义，进而提出行之有效的对策，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
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