Volume 3,Issue 20
Fall 2025
运动教育理念下学校体育工作“一体化”的实践思考
发挥学校体育课程“以体育人”的功能，是新时代学校体育课程改革与发展永恒不变的主题。学校体育的课程体系建
设、课堂教学实施、校园竞赛设置等也必将围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。学校体育
工作“一体化”实施，即在综合分析学校实际情况基础上，找到适合学校自身的体育运动项目，通过课堂教学实施、
课程体系建设、校园竞赛设置，形成学校体育特色，最终落实学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意
志”的科学定位。
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