Volume 3,Issue 9
大数据技术赋能小学语文阅读课堂实践研究
新课标对小学语文教学提出了新的要求,教师应将大数据技术等信息技术手段与工具融入教学当中,发挥出网络教学资源的优势,为学生提供高质量的阅读教学体验,以促进学生的全面发展。基于此,本文将浅析大数据技术在小学语文阅读课堂中的应用优势,以及小学语文阅读课堂教学现状,并探讨大数据技术赋能小学语文阅读课堂的实践策略。
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