Volume 3,Issue 9
高校高分子材料课程教学改革的对策分析
高分子材料是高校材料工程类专业必学的一门基础课程，具有较强的综合性。然而，目前我国高校高分子材料课程的教学改革进程普遍存在一些问题，如课程设置不够合理、教学方法有待优化、缺乏实理结合教学、教学评价有待完善等。基于此，本文主要针对这些问题进行了简要分析，并提出了一些优化改革策略，旨在进一步提高课程教学质量和人才培养效果，仅供参考。
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