[1]刘晓平,吴文静.“五育融合”视域下高校发展型资助育人策略研究[J].现代教育科学,2025,(01):40-45.
[2]张岩,沈文明.积极心理学视域下高职院校发展型资助育人质量研究[J].职业教育研究,2025,(01):50-54.
[3]林波，杨帆，王鑫.“五育”并举视域下新时代高校发展型资助育人的价值意蕴、逻辑指向与路径建构——以西安电子科技大学发展型资助育人为例[J].西安电子科技大学学报(社会科学版),2024,34(04):140-144.
[4]张继伟.高职院校发展型资助育人实践困境与路径优化[J].淮北职业技术学院学报,2024,23(06):60-63.
[5]曾婉玲.新时代高校发展型资助与“一站式”学生社区的共建共融实践创新[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(02):16-18.
[6]杜彬,云桂桂,刘淑梅,等.数字化赋能服务育人路径探索与实践——以北京化工大学精准资助育人为例[J].北京教育(高教),2025,(01):85-86.
[7]周秀琴.以中国式教育现代化构建高校资助育人新模式[J].大众文艺,2024,(24):205-207.
[8]徐盈文.互联网环境下中职资助育人工作创新与探究[J].成才与就业,2024,(S1):42-46.
[9]高畅.数智化赋能高校资助育人体系建设的路径研究[J].市场瞭望,2024,(22):196-198.
[10]胡斌.新时代民办高校发展型资助育人体系构建研究[J].黑河学刊,2024,(06):64-70.
[11]马璐.高校资助育人工作浅析[J].科教导刊,2024,(32):126-128.
[12]李星儒,张烜.新媒体视域下高校资助育人化解困难学生信息焦虑的对策探究[J].新闻研究导刊,2024,15(20):207-211.
[13]刘阳,冯超.数字技术赋能高校辅导员资助育人工作的创新路径探析[J].就业与保障,2024,(10):10-12.
[14]陆笛.数字化赋能高校资助育人体系研究[J].广西教育学院学报,2024,39(05):65-72.
[15]赵千秋.协同思维视域下高校学生资助研究[J].经济研究导刊,2023,(13):74-76.