Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于核心素养的“互联网+”环境下信息科技教学研究
“互联网+”背景下，初中信息科技教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。信息科技作为初中课程体系的重要组成部分，对丰富学生知识储备，拓宽其思维视野有重要促进作用。鉴于此，本文将针对基于核心素养的“互联网+”环境下信息科技教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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