Volume 3,Issue 9
Fall 2025
智能制造工程专业境外生培养模式改革与实践研究
随着全球化进程的加速，高等教育领域的国际化交流日益频繁。本文以华侨大学智能制造工程专业境外生为研究对象，针对其在学习过程中面临的教育背景差异、学习方法不适应等问题，提出了依托导师制的培养模式、课程体系改革以及教学方法与评价机制改革的综合改革方案。通过导师制的精准辅导、课程体系的优化以及多元混合式教学方式的实施，显著提升了境外生的学业成绩与综合素质，并增强了其对中华文化的认同感。研究结果表明，该培养模式为侨校境外生培养提供了有益的参考，也为推动侨校教育事业的发展提供了新的思路。
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