Volume 3,Issue 9
Fall 2025
脑与认知科学课程及其教材编写体会
针对智能科学与技术、人工智能专业缺乏与脑与认知科学课程教学目标和培养目标契合的教材现状，提出教材建设新思路和可行路线，分析阐述科研教学相长保持教材知识的新颖性，拓宽科学视野保证教材知识的全面性，理论实践结合确保教材知识的实用性，说明教材建设对课程目标和培养目标支撑的有效性。
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