Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于深度学习的职业学校语文综合实践活动课堂教学策略分析
随着人工智能和深度学习技术的快速发展，教育领域也在不断探索如何将技术与教学实践相结合，以提升教学效果和学生的核心素养。职业学校语文综合实践活动作为语文课程的重要组成部分，旨在通过实践性、综合性、创造性的学习活动，培养学生的语文应用能力、思维能力和审美能力。基于此，本文从深度学习的视角出发，探讨职业学校语文综合实践活动课堂教学的优化策略，以期推动职业学校语文教学的现代化发展。
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