Volume 3,Issue 9
Fall 2025
小学数学教学中培养小学生自主学习能力的有效策略研究
随着新课程改革的深入，培养小学生的核心素养已成为教育的重要目标。小学数学作为一门基础学科，不仅是知识的传授，更是小学生自主学习能力培养的重要载体。然而，在传统教学模式下，教师大多以讲授为主，忽视了小学生在学习过程中的主体地位和自主性，导致小学生对数学学习缺乏兴趣和主动性。因此，如何在小学数学教学中有效培养小学生的自主学习能力，成为当前教育研究的热点问题。基于此，本文以小学数学教学为研究对象，从培养小学生自主学习能力的角度出发，探讨了在教学过程中如何通过策略优化实现小学生的主动学习。
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[6] 袁静．深度学习理念下小小学生自主学习能力的培养策略［J］．数学学习与研究，2024(34):70-73.
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[12] 朱文靖．小学数学教学中培养小学生自主学习能力的策略［J］．启迪与智慧（上），2024(11):86-88.
[13] 袁静．深度学习理念下小小学生自主学习能力的培养策略［J］．数学学习与研究，2024(34):70-73.
[14] 沈安丽．核心素养引领下的小学数学互动式教学研究［J］．数学学习与研究，2024(25):72-74.
[15] 王红梅．小学数学教学中培养小学生自主学习能力的方法探讨［J］．新教育（海南），2023(20):85-87.