ChatGPT 赋能大学英语写作教学的创新策略研究

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Abstract

随着ChatGPT技术的迅速发展，智能化教育的到来为大学英语写作教学带来了全新的转型契机。本研究基于交互式学习理论构建了一个ChatGPT赋能大学英语写作教学的研究框架。研究系统分析了ChatGPT在写作教学中面临的挑战。同时，本研究提出了具体的创新策略，旨在通过ChatGPT优化写作教学，提升学生的写作能力。

Keywords

ChatGPT 赋能

大学英语写作教学

创新策略

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