以乐促学：小学数学游戏教学法与学生数学核心素养的协同发展

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Abstract

在小学数学教育的广阔天地里，如何让学生在趣味中领悟数学的真谛，在快乐里提升数学核心素养，已然成为教育者们不懈探索的重要课题。传统教学模式往往注重知识的单向传授，易使课堂变得枯燥乏味，而数学游戏教学法恰似一阵春风，为小学数学教学带来了新的生机与活力。本研究将深入探讨小学数学游戏教学法的具体实施策略及其与学生数学核心素养协同发展的内在联系与作用机制，旨在为小学数学教学改革提供有益的参考与借鉴，助力小学数学教育迈向新的高度，让学生在充满欢乐的数学学习旅程中茁壮成长，真正实现数学素养的全面提升。

Keywords

小学数学

核心素养

教学法

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