从叙事、体验和环境论高校德育
本文分析了中国高校德育的现状与挑战，指出高校德育已从传统说教形式转变为多样化模式，但仍面临形式主义和实效性不足的问题。为了改善我国高校德育目前存在的一些不足，本文强调叙事、体验和环境在德育中的重要性，并提出对话德育、生活德育和环境德育三种德育策略。
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