立德树人视域下高校医用物理学课程思政教学的探索
医用物理学作为一门新型交叉学科，具有丰富的思政内涵以及强大的育人功效。从立德树人这一视域出发，发挥该门课程的育人功能，有利于培养学生正确的三观和爱国情怀，使其通过针对性培养成为德才兼具之才。本文对立德树人视域下高校医用物理学课程思政教学进行了重点探究，以期能为一线教师提供有益参考和借鉴。
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