初中道德与法治议题式教学的实践应用
随着教育改革的不断深化，初中道德与法治课程的教学模式也在不断创新。议题式教学作为一种新型的教学方法，其注重学生参与、问题导向和思辨能力的培养，已经成为当前初中道德与法治课程教学改革的重要方向，并可以有效增强初中道德与法治教学效果。对此，本文对初中道德与法治议题式教学的实践应用展开探索，以期为相关教育工作者提供参考和借鉴
[1] 宋本敏，孙向玲．基于核心素养的初中道德与法治议题式教学行动研究［J］．安徽教育科研，2023, (29): 52-53+107.
[2] 蔡勇军．初中道德与法治议题式教学：内涵、意义与策略［J］．教师教育论坛，2023, 36 (10): 69-71.
[3] 卢露．议题式教学的实践探索—— 以初中道德与法治为例［J］．新课程教学（电子版），2023, (18): 136-137.
[4] 陆诚．巧用议题式教学，建构高效初中道德与法治课堂［J］．教育界，2023, (23): 131-133.
[5] 王健凯．新课标下初中道德与法治“议题式教学”模式探讨［J］．学苑教育，2023, (23): 29-31.
[6] 徐万秀．议题式教学在初中道德与法治课堂中的运用现状及对策研究［J］．学周刊，2023, (24): 75-77.
[7] 杨万岳．谈在初中道德与法治课堂中开展议题式教学的策略［J］．学周刊，2023, (22): 118-120.
[8] 沈烨．初中道德与法治课中议题式教学的实施策略［J］．中学课程辅导，2023, (18): 105-107.
[9] 李臣双．议题式教学在初中道德与法治课堂中的应用策略［J］．中学政史地（教学指导），2023, (06): 53-54.
[10] 周乐陶．新课程标准下初中道德与法治议题式教学实践研究［J］．考试周刊，2023, (23): 149-153.
[11] 郑霜．议题式教学在初中道德与法治教学中的有效应用［J］．吉林教育，2023, (13): 18-20.
[12] 刘晓天．初中道德与法治议题式教学的根、脉、魂［J］．中学教学参考，2023, (13): 47-49.
[13] 杨志友．议题式教学在初中道德与法治课堂中的运用思考［J］．考试周刊，2023, (15): 137-140.
[14] 薛天文．议题式教学在初中道德与法治课教学中的应用研究［D］．上海师范大学，2023.
[15] 谢娟．议题式教学在初中道德与法治课应用研究［C］广东省教师继续教育学会．广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（十三）. 惠州市德威学校；, 2023: 5.