课程思政视域下高职英语教学策略研究
在当前教育环境下，课程思政教育理念为高职院校育人体系建设指明了新的方向。高职英语课程实施课程思政有利于培养学生跨文化交际能力，促进学生全面发展。教师应增强各个阶段课程思政教育的转化能力，推动课程思政有效实施。基于此，本文针对课程思政视域下高职英语教学策略展开研究，首先分析了高职英语课程思政教学育人的重要价值，在此基础上提出了一系列教学策略，包括细化课程育人目标、深入挖掘英语课程中的思政元素、设计多元化教学活动、完善评价管理体系等，旨在提升高职英语教学的思政教育时效性，推动思政教育在英语教学中的有效融合与深化。
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