Volume 2,Issue 25
Fall 2024
美育进校园—— 中学美术课程教学中“剪纸”的融合研究
剪纸是我国重要的民间艺术，也是值得传承和弘扬的非物质文化遗产，蕴含着丰富的内涵和无线的魅力。在中学美术课程教学中融入剪纸艺术，不但可以大大丰富美术课程的教学内容，调动学生学习积极性，还能够为我国优秀非遗文化的传承与发展提供助力。基于此，本文以中学美术课程教学为例，阐述了“剪纸”融入中学美术课堂的意义，分析了“剪纸”融入中学美术课堂中存在问题，并结合高中美术课程教学提出了一些优化策略，旨在进一步促进美术课程教学的改革与发展，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。
[1] 韦兴来．民间剪纸艺术在中学美术课堂教学的运用 ［J］．鞋类工艺与设计，2025, 5 (01): 72-74.
[2] 王密锋．民间艺术在中学美术课程中的运用—— 以关中剪纸为例 ［J］．华东纸业，2024, 54 (10): 97-100.
[3] 苏颖．文化自信视域下沂蒙民间美术资源在中学美术课堂中的应用研究［D］．山东理工大学，2024.
[4] 房萍，张红岩．剪纸艺术数字化在高中美术教学中的创新研究 ［J］．美术教育研究，2024, (12): 152-154.
[5] 宋艾欣．传统工艺美术融入高中美术课程的创新实施路径—— 以剪纸艺术为例 ［J］．美术教育研究，2024, (02): 150-152.
[6] 倪思语．民间美术资源在中学美术课堂中的转化—— 以剪纸艺术为例 ［J］．美术教育研究，2024, (01): 181-183.
[7] 李鹏慧．试论如何将剪纸艺术融入中学美术课堂 ［J］．新美域，2024, (01): 166-168.
[8] 白乃芳．莒县过门笺剪纸在中学美术中的教学实践研究［D］．闽南师范大学，2023.
[9] 雷爽，陆正虹．民间艺术在中学美术课堂中的运用—— 以南京剪纸为例 ［J］．美术教育研究，2023, (03): 136-138.
[10] 秦璇，甘为，程若琦．佛山剪纸在岭南地区中学美术教学的应用研究 ［J］．天南，2022, (06): 57-59+68.
[11] 董巍．非遗剪纸融入高中美术课堂的有效策略 ［J］．美术教育研究，2022, (22): 152-154.
[12] 于小燕．基于传统文化的中学美术剪纸教学探究 ［J］．新课程，2022, (30): 22-23.
[13] 贺静．庆阳民间剪纸在高中美术教学中的价值与运用 ［J］．参花，2024, (24): 137-139.
[14] 张鼎悦．核心素养导向下的中学美术课堂教学策略探究 ［J］．科幻画报，2023, (09): 35-36.
[15] 韦冰．美术核心素养导向下高中剪纸与贵港荷文化融合实践 ［J］．艺术大观，2024, (25): 128-130.