Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于核心素养的高中语文“教-学-评一体化”实践探微
为了发挥语文课程的独特功能，进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，基于核心素养的高中语文“教-学-评一体化”实践探微，指向有效教学，立足于用科学的思维去解决“教什么”“怎样学”“学会什么”的问题。“教-学-评一体化”基于目标展开明确的教、充分的学、有效的评，是“教-学-评”保持一致性的科学的教学模式，是课程改革的内在要求，也是发展学生核心素养的重要途径。要求教师和学生在教学活动中始终保持目标一致，不断优化教学设计和实践，确保教学评价与教学目标相契合。这样才能实现教、学、评的有机统一，促进学生成长与发展。
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