Volume 3,Issue 9
Fall 2025
多情绪音乐的心理调节机制与教育应用
本研究探讨了多情绪音乐在心理健康和教育中的调节机制。音乐通过其声学特征、多感官协同与情境联结，触发情绪共鸣，激发活力、带来宁静，并引导情绪释放，帮助个体获得平衡。在教育场景中，音乐通过多感官协同和生理反馈缓解学生压力、增强情感共鸣，从而支持情绪自我管理。本研究揭示了音乐在情绪健康中的积极作用，并展示了其在教育领域的深远应用价值。
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