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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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20 December 2024

初中体育教学与心理健康教育融合策略探析

庆庆 年
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1 蚌埠第六中学, 蚌埠第六中学
ETR 2024 , 2(24), 167–169; https://doi.org/10.61369/ETR.10334
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

素质教育要求初中体育教师在实际教学过程中除了要传授基本知识与指导体育锻炼之外,还应实时关注学生心理健康状况,努力将心理健康教育向体育教学的各个环节渗透,以促进心理健康教育与体育教学的深度融合,为学生身心健康发展保驾护航。本文重点围绕初中体育教学与心理健康教育融合的重要性与有效策略展开深入探究,以期让学生在拥有强健体魄的同时以更积极乐观的心态面对今后学习与生活中的挑战,助推学生实现全面发展。

Keywords
初中体育教学
心理健康教育
融合策略
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