Volume 3,Issue 9
小学语文“6+1”高效课堂构建研究
随着我国教育事业的不断发展，越来越多的全新教育理念逐渐产生，为教育事业的改革与创新带来了强劲动力。语文学科在义务教育阶段中占有着举足轻重的地位，且是一些学科开展的基石。因此，想要使得小学语文课堂教学效果得到有效提升，教师就必须积极转变传统的教学理念，充分尊重学生的课堂主体地位，将学生的综合素质培养与个性化发展作为主要教育方向。在本文中，笔者将详细阐述“6+1”教学模式的概念，分析“6+1”教学模式在小学语文中的应用现状，并提出小学语文高效课堂的构建路径，希望能为读者提供一些参考与帮助。
[1] 赵诚．雪枫中学“6+1”课堂教学模式在语文上的运用与思考［D］．洛阳师范院，2023.DOI:10.27855/d.cnki.glysf.2023.000212.
[2] 曹素瑞．“6+1 模式”在叶县高中语文“学习任务群”教学中的应用研究［D］．信阳师范学院，2023.DOI:10.27435/d.cnki.gxsfc.2023.000189.
[3]韩淼．小学语文高效“6+1”教学模式应用研究［C］//中国国际科技促进会国际院士联合体工作委员会．2023 年现代化教育国际研究学会论文集（三）.河南省镇平县电化教育中心，2023:3.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.013766.
[4] 李博文．叶县高中“6+1”语文课堂教学模式的实施与改进研究［D］．信阳师范学院，2022.DOI:10.27435/d.cnki.gxsfc.2022.000193.
[5] 候梅玲．高中语文高效“6+1”教学模式应用研究［D］．河南师范大学，2019.DOI:10.27118/d.cnki.ghesu.2019.000710.
[6] 杨景瑶．高效“6+1”课堂教学模式在高中语文阅读教学中的应用研究［D］．宁夏大学，2019.DOI:10.27257/d.cnki.gnxhc.2019.000767.
[7] 刘新琪．中学语文高效课堂“6+1”教学模式研究—— 以某某市实验中学教学改革为例［J］．佳木斯职业学院学报，2018,(08):252-253.
[8] 梁士芹．“高效6+1”课堂教学模式在高中语文教学中的实践与反思［D］．曲阜师范大学，2018.
[9] 葛生成．以“6+1 要素”训练法提高学生的语文写作能力［J］．学周刊，2016,(29):70-71.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.042.
[10] 杨艳辉．浅谈6+1 语文教学模式的运用［J］．作文成功之路( 上),2015,(06):2.
[11] 郝玲玲．"6+1" 模式下的语文课堂教学［J］．教育艺术，2014,(06):27.
[12] 石秀芳．论“6+1”模式下的语文教学［J］．学园( 教育科研),2012,(10):49-50.
[13] 陈婷．初中语文口语交际教学“非常6+1”［J］．中国校外教育，2010,(22):115.
[14] 马秀娟．基于新课标理念的小学语文课堂教学改革策略［J］．读写算，2024,(33):58-60.
[15] 吉宗秀．小学语文低年级教学方式改革探究［J］．青海教育，2024,(Z3):48.