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Volume 3,Issue 9

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13 December 2024

高中语文阅读教学中思维能力培养策略探究

红燕 王
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1 运城盐化中学, 运城盐化中学
ETR 2024 , 2(23), 120–122; https://doi.org/10.61369/ETR.9764
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在当前的教育背景下,高中语文阅读教学不仅仅是为了让学生掌握一定的文学知识和阅读技巧,更重要的是要培养学生的思维能力。思维能力是学生综合素养的重要组成部分,它关系到学生能否在未来的学习和生活中独立思考、解决问题。针对于此本文首先对高中生思维能力进行相关概述,随后说明了思维能力培养对高中生的重要性,并针对当前培养中遇到的问题提出了相应的优化策略。通过重视素质教育,减少应试教育的压力与加强教师的专业素养与继续教育等策略,期望能为高中生的思维能力提升提供帮助。

Keywords
高中语文
阅读教学
思维能力
培养策略
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