Volume 3,Issue 9
Fall 2025
新时代体教融合助力青少年体质健康发展的现实审视与实践路径
体教融合是针对我国体育与教育现状提出的重要发展理念，是我国实现体育强国和教育强国的重要举措。推动青少年文化学习与体育锻炼全面协调发展，为我国社会主义现代化培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，是体教融合的本质所在[1]。探究新时代体教融合推进青少年体质健康发展的困境：举国体制的影响、传统观念的束缚和社会服务力量的不足阻碍了体教融合发展理念的实施，因此，应坚持“健康第一”的学校体育思想，整合“家、校、社”体育资源，完善青少年赛事体系和打造体育特色学校，促进新时代体育与教育的融合发展。
[1] 国家体育总局 教育部．关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知［Z］．2020.
[2] 新华社 在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话[EB/OL].(2022.04.08) http://www.cppcc.gov.cn/zxww/2022/04/11/ARTI1649638996796118.shtml
[3] 周爱光．体教融合背景下我国学校体育改革的思考［J］．体育学刊，2021,28 (02):1-6.
[4] 王德政，李斌．深化体教融合发展的现实审视及应对策略［J］．体育文化导刊，2023,(02):95-103.
[5] 中办国办．《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》
[6] 钟秉枢．问题与展望：体教融合促进青少年健康发展［J］．上海体育学院学报，2020,44(10):5-12.
[7] 许弘，李先雄．体教融合背景下青少年体育活动开展的困境与思考［J］．体育学刊，2021,28(02):7-12.
[8] 体、教、“复位”、面向人人、因材施练— 王登峰解读体教融合重磅文件[EB/OL].(2020-09-21) [2021-01-23]
[9] 人民网．习近平：坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人［EB/OL］［2020-05-10］