ARTICLE

Volume 3,Issue 9

Fall 2025

Cite this article
1
Download
20
Citations
127
Views
6 December 2024

华文教学中中华传统文化传承问题研究

玉峰 吴
Show Less
1 暨南大学 华文学院, 暨南大学 华文学院
ETR 2024 , 2(22), 33–35; https://doi.org/10.61369/ETR.9679
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

近年来,国内外很多大专院校都纷纷成立了华文教育专业。华文教学作为华文教育的一个重要平台,其各个方面的研究也越来越受世界各国专家学者的重视。如何在华文教学中融入中华优秀传统文化内容,对海外华裔进行有效的民族文化传承教育,是我们一个很重要的课题。基于华文教学视角,分析中华文化传承问题,讨论其传承策略,不仅有利于提高海外华裔学生对于中华文化的认同,还有利于中华文化的国际传播,为文化自信战略的实施奠定基石,同时,对于塑造中国形象,提升中国文化软实力也大有裨益。基于此,本文对华文教学中中华传统文化传承问题进行了重点探究,以期能够为一线华文教师提供有益借鉴。

Keywords
华文教学
中华传统文化
传承问题
References

[1] 刘文辉, 宗世海.华文学习者华文水平及其与中华文化的认知、认同关系研究[J].东南亚研究,2015(01).
[2] 刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社,2000.
[3] 刘长城,张向东.皮亚杰儿童认知发展理论及对当代教育的启示[J].当代教育科学,2003(01).
[4] 鲁健骥.对外汉语教学基础阶段处理文化因素的原则和做法[J].语言教学与研究,1990(01).
[5] 陆俭明.试论中华文化的传播[J].学术交流,2019(04).
[6] 陆赏铭,周建新.马来西亚华人文化认同之汉字影响探讨[J].中华文化论坛,2016(12).
[7] 罗常培,语言与文化 [M]北京:北京出版集团公司、北京出版社,2011.
[8] 苗蕊.浅谈对外汉语中中国文化的教学[J].国际公关,2019(12).
[9] 潘懋元,张应强.华文教育与中华优秀传统文化现代价值的彰显[J].高等教育研究,1998(03).
[11] 彭妮丝.华人节庆文化活动认知探究[J].东亚汉学研究,2014(4).
[12] 沈玲. 东南亚新生代华裔文化认同的国别比较研究[J]. 民族教育研究,2017,28(6).
[13] 孙琳.论二语习得中的文化认知模式[J].科技创新导报,2010(33).
[14] 孙晓梅.马来西亚留学生对中国文化的认知与态度调查[D].北京外国语大学,2018.
[15] 吴应辉,梁宇.交叉学科视域下国际中文教育学科理论体系与知识体系构建[J].教育研究,2020,41(12).

Share
Back to top