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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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29 November 2024

互联网+背景下的程序设计类课程教学改革

晓霞 牛 艳芹 赵
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1 黑龙江科技大学, 黑龙江科技大学
ETR 2024 , 2(21), 146–148; https://doi.org/10.61369/ETR.9658
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在“互联网+教育”背景下,以C语言程序设计课程为例,提出了一种基于提出了基于PTA编程实践和博客总结的教学改革模式,包括课前预习、课上理论学习、PTA编程实践、博客总结,教师反馈等闭环式课程设计环节,以提高学生的综合实践能力和编程能力。教学实践表明,学生普遍认可这种教学模式,认为虽然辛苦但收获颇丰,获得了良好的教学效果。

Keywords
互联网+ 教育
C 语言程序设计
教学改革
闭环式课程设计
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