[1]潘勇．混合式教学模式在大学英语教学过程中的应用途径解析［J］．理论观察，2019(12):3.
[2]于凌云． 基于MOOC平台的混合式教学模式探讨与实践—— 以厦门理工学院《形势与政策》课为例［J］．信息与电脑：理论版，2014(10):3.
[3]高兰芳．“互联网+”时代高职院校线上线下混合式教学模式研究与实践—— 以《建筑工程计量与计价》课程为例［J］．开封教育学院学报，2017, 37(10):136-137.
[4]Michael Kerres and Claudia De Witt. A Didactical Framework for the Design of Blended Learning Arrangements［J］． Learning, Media and Technology, 2003,28(2-3) : 101-113.
[5]Baek Soo-Hee. A Study on the Possibility of Applying Blended Learning to Design Education - Focused on the survey of learners&apos satisfaction. ［J］．Archives of Design Research, 2003:443-452.
[6]Andrew John Toon, Attallah Samir, Jennifer Huang Mui Kheng, Lim Kin Chew, Moorthy Vythilingam,Stephen Low Wee Kiat. Blended teaching and learning in the School of Science and Technology of UniSIM ［J］． Interactive Technology and Smart Education，2009, 6(4).
[7]何克抗．从Blending Learning看教育技术理论的新发展（上）［J］．电化教育研究，2004(03):1-6.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2004.03.001.
[8]余胜泉，路秋丽，陈声健．网络环境下的混合式教学— 一种新的教学模式［J］．中国大学教学，2005(10):50-56.
[9] 张淑君，孔祥艳．网络课程开发与混合教学模式［J］．高等理科教育，2006(03):57-60.
[10]刘益真．基于PBL的高职《酒店英语》线上线下混合式教学实践探索［J］．现代商贸工业，2017, 38(32):2.
[11]张倩，马秀鹏．后疫情时期高校混合式教学模式的构建与建议［J］．江苏高教，2021(02):93-97.DOI:10.13236/j.cnki.jshe.2021.02.01
[12]莫利民，韦莉莉，罗云利．酒店商务英语混合式“金课”的建设与实践［J］．大学教育，2022(10): 198-192
[13]马小玲，兰宗荣．新文科背景下线上线下混合式教学改革探索— 以“会展服务与管理”课程为例［J］．武夷学院学报，2023, 42(10): 86-92
[14]何颖．高校《人力资源管理》课课程思政线上线下混合式教学实践探索研究［J］．才智，2024(10): 49-52
[15]黄振凯，曹亮．基于TBL和翻转课堂的“海商法”课程线上线下混合式教学改革实践［J］．黑龙江教育（理论与实践），2024(10): 57-59