Volume 3,Issue 9
Fall 2025
大学新生适应性教育领域的探析—— 以湖北省某高校为例
基于新时代大学新生校园适应问题频发的现象,了解A大学“零零后”新生校园适应状况,并提出应对策略。运用自编问卷对A大学新生进行抽样调查。考察了大学新生的适应特征。研究发现“零零后”大学新生不同特性群体间共同的适应问题主要表现在学习适应、生活适应、人际交往适应这三个方面。基于此,文章提出了相应的对策:进行学业能力培养教育、构建新生开学教育体系、加强心理压力应对教育、举办丰富多彩的校园活动、加强院系班集体建设。
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