Volume 3,Issue 9
Fall 2025
创新创业教育融入职业本科计算机基础课程
教学的路径探索
随着教育改革深入,职业本科计算机基础课程教学工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。创新创业教育作为当前时兴的教育模式,能够极大丰富职业本科计算机基础课程教学内容,拓宽育人路径,对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此,本文将针对创新创业教育融入职业本科计算机基础课程教学展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁
参考。
[1] 李淑娣,杨克林,王彦辉,等.基于创新创业的高职计算机课程改革实践研究[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(16):94-96.
[2] 王培刚.创新创业教育融入高职计算机课程教学的路径探究[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(16):168-170.
[3] 许缓缓,吴小露,崔新华.“新工科”背景下高职计算机课程学生创新创业能力培养的研究[J].现代职业教育,2024(17):177-180.
[4] 李蓉,廖福保,邓会敏.高职计算机类专业“三位一体,分层递进”创新创业教学和实践探索[J].广东农工商职业技术学院学报,2024,40(02):78-81.
[5] 邓小云.[J].教育发展与创新,2024,2(2).
[6] 李伟.高职计算机课程创新创业教育模式研究[J].青岛远洋船员职业学院学报,2023,44(03):73-76.
[7] 尹锁强.校企合作视域下高职计算机课程创新创业人才培养路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(18):23-25.
[8] 杨晓燕.高职院校计算机课程创新创业人才培养模式探究—— 以淮南联合大学为例[J].安徽职业技术学院学报,2023,22(02):91-96.
[9] 裴立立.基于创新创业能力培养的高职计算机教学评价体系建设探究[J].中国高新科技,2022(03):149-150.
[10] 史子新.创新创业人才培养视阈下高职计算机实践教学创新模式研究[J].产业与科技论坛,2022,21(03):168-169.
[11]刘凯,徐冬寅.基于创新创业能力培养的高职毕业设计教学管理模式改革研究—— 以计算机应用技术专业为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021(11):163-166.
[12] 吴辰.高职计算机动画专业课程体系中创新创业教育的建设探究[J].电脑知识与技术,2021,17(30):245-246+265.
[13] 艾静蕊.借助KAB 教育提高高职计算机课程学生创新创业能力研究[C]// 四川劳动保障杂志出版有限公司.劳动保障研究会议论文集(十).[ 出版者不详],2021:2.
[14] 邓飞.高职院校创新创业教育与计算机课程教育“五位一体”融合培养模式的构建—— 以怀化职业技术学院为例[J].科学咨询( 科技·管理),2021(07):193-194.
[15] 黄倩欣,杨震伦.广东高职计算机类专业创新创业教育现状及对策研究[J].投资与创业,2021,32(09):33-35.