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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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25 October 2024

浅谈王场小学泥塑社团,泥娃家的建设及探究

建平 王
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1 徐州市王场新村小学校, 徐州市王场新村小学校
ETR 2024 , 2(16), 93–95; https://doi.org/10.61369/ETR.9386
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文详细阐述了王场小学泥塑社团“泥娃家”的建设及探究的发展历程、教 学目标特色、教学策略及成果展示。泥娃家作为传承泥塑艺术的平台,不仅注重技艺的传承,更关注孩子天性的释放与创造力的培养。通过寓教于乐的教学方式,泥娃家为孩子们营造了一个温馨如家、 充满创意的学习环境,激发了他们对生活的热爱和对艺术的追求。 同时,泥娃家还强调从生活中汲取创作灵感,促进学生间的交流与 合作,以及增强文化自信与乐观开朗的性格。本文深入分析了泥娃 家的教学探究策略和成果特色,为同类社团提供了宝贵的经验和启示。

Keywords
“泥娃家”,泥塑社团,教学目标,文化传承,教学策略,成果特色
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