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基于审核评估视角下高校教师教育教学水平提升途径
晓航 朱1,
玉华 王2
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合肥经济学院 马克思主义学院,
合肥经济学院 马克思主义学院
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合肥经济学院 工学院,
合肥经济学院 工学院
ETR 2024 , 2(14), 71–73;
Published: 11 October 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
普通高等学校本科教学工作审核评估以提升高校教育教学质量为目的，在二级指标“师资队伍”中把师德师风、教师教学能力、教师培训与职业发展作为审核要求，指出了高校师资队伍建设的重要性。为此，高校在师资队伍建设过程中，首先要做好师德师风建设，还可以通过教学团队和科研团队建设达到培养教师的目的。同时，高校还应从培养教师课堂教学能力、实践教学能力、科研能力以及信息技术运用能力等方面入手，采取多种有效措施，提升教师教育教学水平。
Keywords
审核评估，高校教师，教育教学水平，提升途径
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