基于核心素养的英语教育策略研究
本研究围绕“基于核心素养的英语教育策略”展开探讨，旨在为我国英语教育提供理论支持和实践指导。文章先确立了理论框架，深入探讨了核心素养理论与英语教育理论的核心内容，并详细阐释了基于核心素养的英语教育策略的内涵。接着，通过对教学目标策略和教学内容策略的深入研究，提出了教学目标的设定原则、与核心素养的对接以及实施策略，同时探讨了教学内容的筛选、优化及其与核心素养的关联。在此基础上，本文进一步分析了英语教育策略的实施路径，包括教学方法创新和教学评价体系的构建。教学方法创新部分着重讨论了情境教学法、任务驱动法和合作学习法在英语教育中的应用，而教学评价体系构建则关注了多元化评价方法的选择、过程性评价与终结性评价的结合以及评价结果的应用与反馈。
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