塑阳光之心,立爱农之志
—— 《心理健康与职业生涯》教学实践案例
《心理健康与职业生涯》是中等职业学校一门思想政治必修课,习近平总书记在党的二十大报告中指出重视心理健康和精神卫生且对做好心理健康和精神卫生工作提出明确要求。以新课标为依据,践行课堂革命,培养新时代新农人。
[1] 缪华灵,郭成,魏铭辰,等.儿童青少年心理素质研究的特点与展望:基于CiteSpace的可视化分析[J].西南大学学报( 社会科学版),2023,49(04):206-217.DOI:10.13718/
j.cnki.xdsk.2023.04.018.
[2] 逄伟.心理系大学生专业学习与心理健康的关系[D].首都师范大学,2007.
[3] 胡松年,黄卫明,励骅,等.高职生心理健康影响因素模型: 情绪稳定性的价值[J].铜陵学院学报,2010,9(03):105-107.DOI:10.16394/j.cnki.34-1258/z.2010.03.017.
[4] 蔡梦莎.中国式现代化与职业教育高质量发展的耦合逻辑、实现策略探讨[J].高等职业教育探索,2023,22(04):55-61.
[5] 刘远杰,苏敏静.五育融合的本质澄清与教学实践转向[J].教育科学研究,2023,(07):33-39.
[6] 周震宇,赵小平,程桢.“全人教育”理念下高校体育育人价值研究[J].通化师范学院学报,2023,44(06):113-120.DOI:10.13877/j.cnki.cn22-1284.2023.06.017.
[7] 吴彬,方平.德智体美劳教育的价值理路、内生逻辑及实现进路[J].浙江树人大学学报,2023,23(03):79-86.
[8] 韩永平.小学高年级语文教学与家庭教育的有机结合[J].当代家庭教育,2023,(18):39-41.
[9] 祝智庭,卢琳萌,王馨怡,等.智慧教育理论与实践在中国的发展:十年回顾与近未来展望[J].中国远程教育,2023,43(12):21-33+45.DOI:10.13541/j.cnki.chinade.2023.12.006.
[10] 潘丽,谭秋婵,姚丹丹,等.基于智慧课堂的分层教学在生理学教学中的应用[J].科教导刊,2023,(23):52-55.DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2023.23.017.