高职“机械设计基础”课程混合式教学改革路径研究
随着职业教育改革如火如荼地推进，高职专业教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地培养学生专业素养和综合能力，已经成为困扰高职教师的教学难题之一。而在普通“机械设计基础”课程教学中运用混合式教学模式，能够有效地激发学生学习兴趣，调动他们的积极性和主动性，从而提升课堂教学效果。对此，本文就高职“机械设计基础”课程混合式教学改革进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
[1] 李永湘，许勇，何晓芬，等．基于学习通软件的机械设计课程混合式教学改革实践［J］．贵州工程应用技术学院学报，2024,42(03):124-131.
[2] 高鹏，史啸男．基于FT 的机械设计基础混合式教学课程设计与实施研究［J］．山西青年，2024,(10):42-44.
[3] 王秀凤．以培养任职能力为牵引的机械基础课程混合式教学模式改革研究［J］．中国机械，2024,(15):92-95.
[4] 王婷，岳应娟，王鑫峰．基于雨课堂的线上线下混合式教学探索与实践—— 以“机械设计基础”课程为例［J］．教育教学论坛，2024,(11):117-120.
[5] 赵红美，张吉利，石惠文，等．高职“机械设计基础”课程混合式教学改革创新路径研究［J］．工业技术与职业教育，2024,22(01):27-30.
[6] 侯国安．化工设备机械基础课程线上线下混合式教学改革与实践［J］．上海化工，2024,49(01):47-50.
[7]欧阳浩，胡伟平，黄镇谨，等．基于OBE 的程序设计基础课程的混合式教学改革［J］．中国教育技术装备，2024,(03):90-93.
[8]周媛，苗耀锋．专业教育与思政教育协同推进下的计算机专业基础课程混合式教学改革与实践—— 以“高级语言程序设计（C语言）”课程为例［J］．工业和信息化教育，
2024,(01):47-52+57.
[9] 赵博宁，丁艳．线上+ 线下混合式教学在机械设计基础课程中的应用［J］．造纸装备及材料，2023,52(10):212-214.
[10] 杜鹏，孟娜，杨艺．开放大学混合式教学模式创新与实践—— 以机械设计基础课程为例［J］．造纸装备及材料，2023,52(09):198-200.
[11] 侯建明，蔡伟通，何秋梅．“机械设计基础”课程混合式教学改革与实践［J］．南方农机，2023,54(13):169-172+185.
[12] 周旭．混合式教学模式下的“Python 程序设计基础”课程教学改革探索［J］．教育教学论坛，2023,(18):49-52.
[13] 杜治平，余龙，张晶晶．混合式教学模式下机械设计基础课程思政探索与实践［J］．现代商贸工业，2023,44(10):266-268.
[14] 王鸿鼎，关红艳，李雪，等．线上线下混合式教学在“机械制造技术基础”课程中的改革与应用［J］．南方农机，2023,54(06):174-176.
[15] 徐亮，奚延辉，段玉岗．机械设计基础课程混合式教学运用思维导图的探索与实践［J］．中国现代教育装备，2023,(03):61-65.