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Volume 3,Issue 8

Fall 2025

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20 August 2025

AI 技术与高中英语阅读课程深度融合的路径探索

建丽 周1
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1 东营市第一中学, 中国
ETI 2025 , 3(8), 131–133; https://doi.org/10.61369/ETI.2025080038
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着我国现代化技术不断进步,人工智能(AI)已广泛应用于诸多领域中。在教育领域,将AI 融入课程教学对推动教学方式创新、增加教学新颖性具有积极作用。在高中英语阅读教学中,深度融合AI 技术不仅为学生创造丰富的语言环境,还为其提供多样化的学习路径,培养其独立思考及学习能力,将高中英语更好融入到日常生活中。基于此,本文针对AI 技术与高中英语阅读课程的深度融合路径进行了探索。

Keywords
高中英语
阅读课程
AI 技术
深度融合
路径
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