Volume 3,Issue 7
融合野外监测与数据分析的水文学教学体系优化与能力导向教学改革研究
随着水文学的发展和多学科交叉，水文学课程教学在课程内容更新、实验实践以及学生综合能力培养方面面临挑战。为满足新时代对水文人才综合素质和创新能力的要求，本文以稳定同位素示踪技术为例，探讨融合野外监测与数据分析在教学体系中的路径。通过梳理同位素水文理论，构建了涵盖理论教学、实验操作、案例分析和综合提升的四层次模块。在教学改革中，引入野外采样、实验操作和案例分析，增强学生对复杂水文过程的定量理解和分析能力。该体系推动了从知识传授向能力培养的转变，提升了学生专业认知和科研兴趣。研究为水文学课程现代化、结构优化和教学创新提供了实践路径，也为复合型水文人才培养模式的改革提供了参考。
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