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以假识真：思政教育视角下公文写作教学的创新实践
璐 孟
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广州南方学院,
广州南方学院
ETI 2024 , 2(6), 30–32;
Published: 20 June 2024
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
本文以公文写作课程为基础，从思政教育视角出发，通过引入“国际舆论战中涉华虚假公文”案例，探索如何在课堂中增强学生的信息辨别能力和社会责任意识。研究通过整合多样化的教学资源，创新教学方法，将真实案例分析与情境模拟写作相结合，培养学生的职业道德和批判性思维。教学实践表明，这一教学模式有效提升了学生的公文写作技能，增强了其辨伪能力，并在潜移默化中帮助学生树立起维护国家形象的意识。本文为高校公文写作课程的思政教育提供了新的教学思路和参考。
Keywords
课程思政
公文写作
涉华虚假公文
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