News and Announcements
ARTICLE
社会主义核心价值观引领民族地区国家认同教育探索
冬丽 吴1,
丰铭 杨2*
Show Less
1
1. 武汉华夏理工学院，广西科技师范学院,
1. 武汉华夏理工学院，广西科技师范学院
2
2. 武汉华夏理工学院，广西科技师范学院,
2. 武汉华夏理工学院，广西科技师范学院
ETI 2024 , 2(1), 91–93;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
国家认同教育是促进国家发展的深层次力量，在核心价值观引领下加强民族地区国家认同教育，有利于民族地区和谐稳定发展，增强意识形态安全，铸牢中华民族共同体意识。文章将从夯实物质基础，优化民族区域治理模式；强化融媒传播，加强区域网络场域治理；弘扬民族精神，依托乡土文化滋养区域等三方面入手，培育和弘扬社会主义核心价值观，进一步提升核心价值观的传播效果，提升国家认同教育的影响力和辐射力，保障民族地区的和谐与稳定。
Keywords
社会主义核心价值观
民族地区
国家认同教育
References
[1] 孙杰远．个体、文化、教育与国家认同一少数民族学生国家认同和文化融合研究［M］．北京：商务印书馆，2019.
[2] 於天禄．多民族国家的国家认同建设：价值、困境与出路［J］．西北民族大学学报（哲学社会科学版），2021(3):30-37.
[3] 赵锐，胡炳仙．少数民族大学生国家认同现状及影响因素一－基于Z 民族院校的调查［J］．中南民族大学学报（人文社会科学版），2014(4):51-56.
[4] 张宝成．民族认同与国家认同之比较［J］．贵州民族研究，2010(3):1-6.