OBE 教育理念与水文化教育融合路径研究
当前水文化教育更多的注重科学知识的传授，主要以工程建设的物质水文化为主，较少涉及精神水文化，制度水文化和生态水文化的系统教育，这些使得水文化教育教学效果不理想，也使得社会的参与度和认可度不高。本文分析了水文化的教育现状，分析了 OBE 教育理念与水文化教育的相互关系，找到了 OBE 教育理念与水文化教育的融合路径，促进水利人才培养从传统的工程建设为导向转变为水利与文化、管理、生态修复和制度改革等综合发展，促进新工科教学可持续改革，为高校水文化教育课程教学提供参考和借鉴。
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