涉外法律人才培养中法律英语的语用能力构建研究

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

在全球治理体系深刻变革的背景下，涉外法律人才的培养质量关乎我国参与国际规则制定的深度与效能。本文聚焦于法律英语教学中的关键瓶颈—— 即从语言知识到专业语境应用的转化困境，创新性地将“语用能力” 系统性地引入评估体系，将其确立为衡量人才涉外法务胜任力的核心标尺。研究旨在构建一个融合“语境适切性、文化认知性与策略交互性”三位一体的法律英语语用能力框架，并据此提出以“模拟实务驱动” 为主轴的教学重构方案，旨在为我国涉外法治后备力量的系统化培养，提供一条具备显著可操作性的能力进阶路径。

Keywords

法律英语语用能力

涉外法律人才

References

[1] 张法连. 法治中国视域下的法治语言研究[J]. 北京第二外国语学院学报,2024(5):3-13.
[2] 张法连. 新时代背景下涉外法律人才培养机制新探[J]. 中国法学教育研究,2018(1):57-67.

Previous article in this issue

Next article in this issue