Volume 3,Issue 6
全过程情感浸润的高校一站式学生社区育人模式探究
全过程情感浸润的高校一站式学生社区是服务于立德树人根本任务的德育载体，在具体育人实践中，通过锚定学生的情感需求，持续推动学生情感养成，达到情感育人的教育目标。研究发现，通过主题活动培育人、情感交流感染人、师生对话型塑人等途径，可有效提升高校德育的实效性、拓宽德育渠道与创新育人方式。
[1] 杨思思. 爱育视域下立德树人的情感逻辑及实践路径[J]. 教学与管理,2024(30):6-12.
[2] 刘龙. 湖北S 职业学院“一站式”学生社区综合管理研究[D]. 湖北: 湖北工业大学,2022.
[3] 杨海燕, 解小宇. 高校“一站式”学生社区育人模式探究[J]. 高校后勤研究,2023(9):1-3,8.
[4] 韩仕清, 胡瑞, 邓智华“三全育人”视域下新疆高校" 一站式" 学生社区育人模式探究与实践[J]. 文教资料,2024(13):164-168.
[5] 李天军. 新时代高职院校“一站式”学生社区育人模式探究[J]. 浙江工艺美术,2023(7):58-60.
[6] 朱伟男. 三全育人背景下高校“一站式”学生社区育人模式探究[J]. 大众文艺,2023(14):183-185.
[7] 韩景华. 三全育人背景下高校“一站式”学生社区管理模式探究[J]. 高校后勤研究,2024(2):15-18.
[8] 李支元.“一站式”学生社区育人模式下高校心理健康教育实践路径探究[J]. 连云港师范高等专科学校学报,2024,41(2):70-73.
[9] 侯静, 王贝莉. 书院制育人模式下民办高校学生社区党建工作的优化策略探究[J]. 教师,2024(27):15-17.
[10] 张杨, 韩超, 孙维.“三全育人”背景下高校“一站式”学生社区管理模式的困境与建设路径探究[J]. 长江丛刊,2025(1):59-61.