Volume 3,Issue 6
珠海市中小学体育教师数字素养提升路径研究
——基于珠海市106名教师样本的实证分析
本文基于《教师数字素养》行业标准框架，采用问卷调查与数据统计分析法，对珠海市106名中小学体育教师数字素养现状进行实证研究。经研究发现，珠海市中小学体育教师数字素养整体处于中等水平，但受性别、年龄、职称、所在学校性质等因素的影响存在显著的群体差异；同时该群体数字素养提升还存在政策缺位、经费不足、培训适配度低等问题。本研究基于现存问题，提出了相应的解决对策及建议，以期为珠三角地区提升体育教师数字素养提供实践参考。
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