基于产业数字化背景下职业教育专业群建设的路径研究

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

产业数字化背景下，高素质技术技能人才的需求日益迫切。职业教育专业群建设面临数字化转型体系设计不足、教师数字素养偏弱和数字化资源匮乏等问题。未来，应优化数字化基础设施，推动校企校政资源协同；动态调整专业群布局，使其与产业发展趋势相匹配；重构模块化课程体系，完善数字化教学资源；建设沉浸式实践环境，强化技术应用能力；创新课堂模式与学习评价，提升教学的灵活性与精准性；健全质量保障与师资培养机制，增强教师的数字化教学与产教融合能力，从而为区域经济转型升级提供高质量人才支撑。

Keywords

产业数字化

职业教育

专业群建设

References

[1] 张华. 职业教育专业数字化转型的时代要求、现实困难及推进策略[J]. 南宁职业技术大学学报 . 2025 ,33 (01)：30-34.
[2] 马婷婷. 数字化转型背景下职业教育专业教学资源库开发探索[J]. 科学咨询 . 2024 (18)：93-96.
[3] 张晓玲. 孙斐. 旅游高等职业教育专业结构与产业结构逻辑关系研究[J]. 旅游与摄影 . 2024 (19)：92-94.
[4] 何海波.“双高计划”专业群建设背景下专业教育与创新创业教育融合发展研究[J]. 学园 . 2024 ,17 (30) ：32-35 .
[5] 王超俊, 王康康. 基于职继融通的专业群协同建设实现路径研究[J]. 河南开放大学学报,2025,38(02):23-27.

Previous article in this issue

Next article in this issue