Volume 3,Issue 6
打破“科学家精神仅属理科”认知—— 科学家精神在人文社科类高校宣扬的普适性案例研究
长期以来，科学家精神被窄化解读为自然科学领域的专属精神符号，与人文社科领域存在认知割裂。本文以“科学家精神的普适性价值”为核心命题，通过理论溯源、案例提炼与路径优化三维度研究，论证科学家精神中“求真、质疑、严谨、担当”等内核与人文社科研究的本质同根性。结合国内多所人文社科类高校的实践案例，分析课程创新、文化建设、平台搭建三类宣扬路径的成效与不足，最终提出适配人文社科类高校学科特色的科学家精神宣扬体系，为打破“科学家精神仅属理科”的认知误区、推动人文社科领域创新发展提供理论支撑与实践参考。
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