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浸润式美育在小学阶段美术课程中的实施路径探索
彤 张,
睿涵 薛,
洋 杨
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宝鸡文理学院,
宝鸡文理学院
EST 2024 , 2(3), 36–38;
Published: 20 March 2024
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
以美育浸润为导向推动小学美术课程发展，是美育浸润行动实践的重要路径，也是美术课程实现育人目标的重要依托。通过创设美育浸润情景、美育智慧教育赋能美术课程、学科美育资源整合以及完善评价机制等路径。将“美育浸润行动”融入小学美术课程，提出具体的浸润式美术课程的实施策略，全面提升小学美术课程的育人成效，以期实现美育浸润课程的目标。
Keywords
美术课程
浸润式教学
小学美术
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