新工科专业高本协同育人“产学研创”
平台建设的探索与研究
随着新兴产业的快速发展，社会对新工科应用型本科人才的需求逐渐增大，高本协同育人作为培养此类人才的重要途径，已经形成一定的规模。本文以中山职业技术学院物联网应用技术专业为例，对新工科专业高本协同育人“产学研创”平台建设进行了探索与研究，旨在通过专业资源共享、政校企协同创新、产学研共同发展等方式，实现新工科专业人才培养质量的提升；为高职院校新工科专业高本协同育人提供有益的参考和借鉴。
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