Volume 3,Issue 9
多视角下高校实验室安全管理制度的构建与完善
随着高等教育的快速发展，高校实验室的规模和数量不断扩大，其安全管理的重要性日益凸显。本文从多视角出发，深入探讨高校实验室安全管理制度的构建与完善策略。分析高校实验室安全管理现状及存在的问题，从制度建设、人员管理、安全教育、应急管理等视角提出针对性的措施，旨在提高高校实验室安全管理水平，为师生创造安全的实验环境，促进高校教学科研工作的顺利开展。
[1]陈立君,顾凤岐.高等学校实验室安全管理体系的研究与探索[J].实验室研究与探索,2010,29(7):339—341．
[2]王金辉,郝伟,陶泽,等.基于模糊贝叶斯网络的塔吊作业安全风险评估[J]．安全与环境工程,2021,28(4):15-20．
[3]由继红.高等学校实验室安全管理浅谈[J].实验科学与技术,2011,9(3):179-184.
[4]张志强,李恩敬.高等学校实验室安全教育探讨[J].实验技术与管理,2011,28(1):186-191．
[5]董国强.实验室管理模式的研究与探索[J].实验室研究与探索.2005,24(6):93-95.
[6]李忠全.新形势下高校实验室管理模式研究[J].山西青年,2023(24):166-168.
[7]黄吉祥,崔长彩,姜峰.机械科研实验室“三全三化”安全教育机制探索[J].实验技术与管理,2023,40(4):217-221．
[8]刘景超,袁泽华.“新工科”背景下高校实验室安全管理体系建设探讨[J].实验室研究与探索,2022,41(8):327-332．
[9]阳富强,李鑫,洪溢都.基于行为安全管理元模型的高校实验室安全管理[J].实验室研究与探索,2022,41(7):307-312．
[10]余涛,任佳,梁勇,等.高校科研实验室安全管理体系构建与实践[J].实验室研究与探索,2022,41(8):314-317．