网络思政视域下大学生网络道德行为的塑造机制与实践路径研究

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Abstract

在数字化深度融入高等教育的背景下，网络空间已成为大学生价值观形成与行为实践的关键场域，大学生网络道德行为塑造也随之成为高校思想政治教育的核心议题。本文立足网络思政视域，以动机理论、协同治理理论、道德认知理论为支撑，系统剖析大学生网络道德行为的生成逻辑与现实困境，构建“认知 — 情感 — 行为”三位一体塑造机制，提出平台矩阵搭建、内容创新供给、协同治理推进的实践路径，为增强高校网络思政实效性、培育大学生网络文明素养提供理论参考与实践指引。

Keywords

网络道德

网络思政

高校教育

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