核心素养下的高职公共英语智慧课堂构建方略

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Abstract

核心素养体系的提出为高职公共英语教学改革指明了方向，智慧课堂作为信息技术与教育深度融合的产物，成为培育学生英语核心素养的重要载体。本文基于核心素养理论与智慧教育理念，结合高职公共英语教学实际，剖析当前教学中存在的核心素养培育缺失、技术应用浅层化等问题，从教学目标重构、教学资源整合、教学模式创新、评价体系完善及保障机制搭建五个维度，提出高职公共英语智慧课堂的具体构建方略，旨在为提升高职学生英语综合应用能力与核心素养提供实践路径。

Keywords

核心素养

高职公共英语

智慧课堂

构建方略

References

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